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在如火如荼的语文教育实践中,杨祥明老师的“新经验语文”致力于语文思维能力和语言能力的培养,提出语言的“三层论”和思维的“三重性”,在语文教学实践中产生了一定影响.本文以语言的神美为例,浅谈“新经验语文”在作文教学中的运用.
让语言的神美竞相绽放——浅谈“新经验语文”理论在记叙文教学中的运用
【摘 要】
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在如火如荼的语文教育实践中,杨祥明老师的“新经验语文”致力于语文思维能力和语言能力的培养,提出语言的“三层论”和思维的“三重性”,在语文教学实践中产生了一定影响.本
【机 构】
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广东省深圳高级中学(集团)北校区 518038;广东省深圳市第三高级中学初中部 518038
【出 处】
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新作文（中学作文教学研究）
【发表日期】
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2021年4期
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