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大学英语教学改革以及新四、六级考试对学生快速阅读能力提出了明确要求。从元认知角度出发,可以深入探讨元认知学习策略与快速阅读的关系,以及在日常阅读教学中如何进行元认知学习策略训练。
元认知学习策略在快速阅读中的应用
【摘 要】
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大学英语教学改革以及新四、六级考试对学生快速阅读能力提出了明确要求。从元认知角度出发,可以深入探讨元认知学习策略与快速阅读的关系,以及在日常阅读教学中如何进行元认
【机 构】
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扬州大学
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2007年04期
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