【摘 要】
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明确班主任工作的独特性,是提升班主任工作质量的前提。与学科教师工作进行比较,班主任工作的独特性表现在:从"事"的角度,班主任工作更具有日常性、综合性与教育性;从"人"的
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明确班主任工作的独特性,是提升班主任工作质量的前提。与学科教师工作进行比较,班主任工作的独特性表现在:从"事"的角度,班主任工作更具有日常性、综合性与教育性;从"人"的角度,班主任工作对学生和教师发展具有独特意义,即更能促进学生的主动、健康发展,更能提升教师的综合素质、综合融通能力及加深对教育真谛的理解与感悟。
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