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以广西乡村教师为基础 ,选取了湖南、江西的个别乡村教师群体为案例 ,乡村教师的现状亟待改善 ,应多途径帮助乡村教师。
微观视角下的乡村教师群体
【摘 要】
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以广西乡村教师为基础 ,选取了湖南、江西的个别乡村教师群体为案例 ,乡村教师的现状亟待改善 ,应多途径帮助乡村教师。
【机 构】
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广西师范大学教育科学院!广西桂林541004
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年S2期
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