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科学探究需要一个良好的学习环境。时间、空间和学习材料是探究学习环境的重要组成因素。在生物教学中。生物实验教学以其突出的实践性，为学生探究能力的培养提供了一个广阔的空间。我们应该充分利用实验教学的特点，积极调动学生学习的主动性，激发学生强烈的好奇心和求知欲，鼓励学生大胆创新积极实验，并在探究中学会合作交流、讨论、反思，使学生从实验中获得一种受益终身的能力。