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本文以微机原理及应用课程为例，基于CDIO-∽念，研究课程三级项目的实施方案。通过该三级项目的实施，改变课程的教学模式，利用项目引导学生主动学习，完善自己的知识构成，培养了学生的系统分析、设计和工程实践能力，并在团队协作能力上有所提高。
基于CDIO理念的微机原理及应用课程三级项目教学改革初探
【摘 要】
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本文以微机原理及应用课程为例，基于CDIO-∽念，研究课程三级项目的实施方案。通过该三级项目的实施，改变课程的教学模式，利用项目引导学生主动学习，完善自己的知识构成，培养了学生
【机 构】
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燕山大学信息科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年45期
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