【摘 要】
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身体和心理是人存在的不可分割的两个方面,运动技能学习是通过身心相互作用、相互协同的结果.有许多的学习方式可以促进身心健康的发展,但运动技能学习对身体和心理所产生的
【机 构】
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新疆昌吉职业技术学院,新疆 昌吉 831100
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身体和心理是人存在的不可分割的两个方面,运动技能学习是通过身心相互作用、相互协同的结果.有许多的学习方式可以促进身心健康的发展,但运动技能学习对身体和心理所产生的影响是无与伦比、不可替代的.本文通过心理学理论的探讨,旨在使运动技能学习的情境性与身心发展的整体性赋予它体育教学实践具体内容.客观阐述体育技能学习过程中如何利用良好的情境提升学生学习的积极性,以身心健康发展为前提创造学习有利环境.
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