表演在小学英语教学中的作用

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心理学研究表明,小学生的兴趣都有一个产生、发展的过程。根据这一心理学原理,创设表演情境,让表演情境促使学生处于兴奋、活跃状态之中,促使他们对英语兴趣的迁移和转化。文章从学前表演、学中表演以及学后表演等,论述表演在小学英语教学中的作用和运用策略。 Psychological research shows that primary school students have a hobby interest in the process of development. According to this psychology principle, a performance situation is created so that the performance situation encourages the students to be in a state of excitement and activity, and prompts them to migrate and transform their interest in English. The article discusses the role and strategy of performance in primary school English teaching from pre-school performance, school performance and post-school performance.
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