【摘 要】
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根据高校女生在体育课中积极性不高的现象,分析认为有多方面的因素,主观上由于女生的生理、心理特点影响了她们对体育课的积极观上教材内容、教学方法以及体育教师的综合素质
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根据高校女生在体育课中积极性不高的现象,分析认为有多方面的因素,主观上由于女生的生理、心理特点影响了她们对体育课的积极观上教材内容、教学方法以及体育教师的综合素质等是影响女生体育课积极性的主要原因.建议通过培养正确的学习动机,根据女生生理特点制定教学内容,建立融洽的师生关系等措施来调动高校女生体育课积极性,以提高高校体育课教学质量.
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