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群体性人才测评是一门应用性极强的学科，大众认知观念正确与否在一定程度上影响着它的发展。从高等院校创新人才群体测评发展中存在的理论研究薄弱、专业人才紧缺、测评工具缺乏、“评优”导向失真、测评功能不清、主客信息不等、测评指标粗糙等问题入手，结合具体实践提出优化评定指标体系、关键绩效指标、个体测评指标、群体测评标准、群体测评方法、测评实施程序化等有效对策。