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通过对美国大学新生教育发展历程的梳理,探析其发展特征,从而加深我们对新生教育发展客观规律的认识,为探索适合我国国情的高校新生教育理念、教育模式、教育内容和教育方法提供帮助。
美国高校新生教育发展及启示
【摘 要】
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通过对美国大学新生教育发展历程的梳理,探析其发展特征,从而加深我们对新生教育发展客观规律的认识,为探索适合我国国情的高校新生教育理念、教育模式、教育内容和教育方法
【机 构】
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合肥工业大学党委办公室,合肥工业大学学生工作部
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学研究课题(2007sk003)
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