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高等学校科研创新能力已逐渐成为一个国家科研水平的重要标志．目前，我国科研团队投入较大，但创新能力水平不高，其主要问题是对创新能力提升的问题认识不清晰，造成事倍功半．本文研究了高校科研团队目前创新能力的发展现状，通过模糊综合评价法分析我国高校创新能力的综合水平，并针对我国高校整体创新能力水平不高的问题提出了相应的意见和建议．