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20世纪70年代，戴尔·海姆斯提出交际能力一词，逐渐引起人们对语言的认识的改变，由认为语言是一个结构的、抽象的系统到认为语言是一个社会的、语义系统。这种认识转向对语言学转向至关重要，从此不同语言学流派迅速发展带来学术繁荣。同时，语言学的功能转向给语言教学及二语习得带来启发。在语言教学上，交际教学法兴起并在教学上取得卓越成就。在二语习得上，更加注重语言输入与环境的互动，学生对同伴老师反馈有效策略的选择，对提高学生的交际能力有重要意义。