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形成性评价重视学习过程,强调评价对于学习的促进作用,其重要性日益得到关注。采用实证研究的方法,通过观察分析三次口语活动中学生自我评价和教师评价的变化及两者之间的差异,探究学生参与式形成性评价是否对高职英语口语学习具有积极作用。
学生参与式高职英语口语形成性评价实证研究
【摘 要】
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形成性评价重视学习过程,强调评价对于学习的促进作用,其重要性日益得到关注。采用实证研究的方法,通过观察分析三次口语活动中学生自我评价和教师评价的变化及两者之间的差
【机 构】
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漳州卫生职业学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2019年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)“学生参与式高职英语口语形成性评价研究”(项目编号:JAS19661),漳州卫生职业学院2019年院级科研项目“学生参与式高职英语口语形成性评价研究”(项目编号:ZWYS201904).
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