【摘 要】
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近年来,幼儿感觉统合失调的比例有明显的上升趋势,幼儿感觉统合失调问题引起人们的广泛关注。分析现有的幼儿感觉统合课程开设中存在的问题,以及近年来对亲自然教育的研究可以发现:幼儿感觉统合课程和亲自然教育在教育目标、教育内容、教育形式上有很多契合之处。尤其是将亲自然教育融入幼儿感觉统合课程中,可以在丰富幼儿感觉课程教育内涵、补充幼儿感觉统合课程形式上的缺陷、以及改善幼儿感觉统合失调产生的心理问题上起到很好的补充作用。
【基金项目】
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青海省社会科学规划项目“青海省普惠性民办幼儿园发展的问题与对策研究”(批准号:19056)。
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近年来,幼儿感觉统合失调的比例有明显的上升趋势,幼儿感觉统合失调问题引起人们的广泛关注。分析现有的幼儿感觉统合课程开设中存在的问题,以及近年来对亲自然教育的研究可以发现:幼儿感觉统合课程和亲自然教育在教育目标、教育内容、教育形式上有很多契合之处。尤其是将亲自然教育融入幼儿感觉统合课程中,可以在丰富幼儿感觉课程教育内涵、补充幼儿感觉统合课程形式上的缺陷、以及改善幼儿感觉统合失调产生的心理问题上起到很好的补充作用。
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