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本文主要利用个案分析、过程跟踪、交流反馈等方法对宁夏医科大学素质拓展课程体系的相关内容与指标进行了详细的统计与分析,结果表明该课程受到了广大学生的欢迎,教学效果反馈良好。
宁夏医科大学素质拓展课程体系的构建及评价(二)
【摘 要】
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本文主要利用个案分析、过程跟踪、交流反馈等方法对宁夏医科大学素质拓展课程体系的相关内容与指标进行了详细的统计与分析,结果表明该课程受到了广大学生的欢迎,教学效果反
【机 构】
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宁夏医科大学体育部,
【出 处】
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体育世界(学术版)
【发表日期】
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2017年07期
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