以行动为导向的高职英语分级教学模式及其实践效度研究

来源 :陕西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhcllk
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分级教学层次分明、目标明确,是进行英语课程改革,提高教学质量的有效途径之一。以行动为导向,科学合理分级,能激发学生的英语学习兴趣和求知欲望,可以充分调动学生的积极主动性,全面提高学生的英语应用能力。
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