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【关键词】毒品；防毒意识；生命教育
【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）79-0072-03
【作者简介】吴莹，南京市滨江小学（南京，210000）教师，一级教师。
一、教育背景
吸毒不仅会损害个人的身心健康，也会破坏其正常的生活。因此，禁毒工作一直是国家和政府的一项重大工程。国家禁毒办、教育部等也多次召开中小学毒品预防教育工作会议，要求对在校中小学生开展毒品预防教育，从源头上减少新吸毒人员的产生。
近年来，我国的毒品犯罪呈现低龄化发展趋势，许多吸毒者第一次沾染毒品就是因为好奇，因此只有让青少年真正了解毒品，树立远离毒品的意识，才能使他们免受毒品危害。由于青少年正处于接受教育的阶段，所以校园禁毒宣传教育就显得尤为重要。为了让学生从小就能对毒品产生预防意识，树立远离毒品的思想，笔者特此设计了此次主题班会。
二、教育目标
1.联系生活实际，让学生了解毒品“上瘾”的症状。
2.通过观看禁毒视频，让学生了解毒品对人类的危害，认识到远离毒品的重要性。
3.通过知识竞答等游戏让学生初步了解毒品的种类、传播途径等。
三、活动准备
教师准备：召开班委会，宣布班会主题，商讨具体实施方案；搜集禁毒宣传的视频。
学生准备：上网搜索毒品的相关知识；观察吸毒者的一些表现。
四、实施过程
（一）谈谈“上瘾”
1.了解上瘾症状。
师：今天，老师给大家带来了一个字，谁认识这个字？你们瞧，这个字的部首是病字头，说明“瘾”是一种病。什么病呢？特别喜欢某样东西或者特别喜欢做某件事，不让他做他就浑身难受的“病”。老师特别爱看书，要是哪天没有看书，我就不舒服，觉得缺了什么，这叫书瘾。爷爷特别爱喝茶，每天都要喝上好几壶茶，一天不喝就吃不香睡不好，这叫茶瘾。书瘾、茶瘾对我们的生活影响不大。那如果是喜欢抽烟呢？每天都要抽好多根，那叫烟瘾，爱抽烟的爸爸要是被没收了香烟，那可是坐立难安、浑身难受啊。想一想，你的身边有人对某样物品这么“上瘾”的吗？
（活动提示：学生举例说明生活中观察到的对某件事情上瘾的人及其表现。）
师：酒瘾、手机瘾、麻将瘾、游戏瘾、网瘾，它们或多或少对上瘾者的身体和生活都产生了一些影响。今天，老师在这里想跟大家说说另一种“瘾”——“毒瘾”。
（教师板书：毒瘾）
【设计意图】从汉字“瘾”入手，通过对字形的解析，让学生理解“瘾”的意思。联系生活实际，启发学生思考身边人的“上瘾”表现，从而直观了解上瘾的症状，为接下来认识毒品上瘾的危害进行铺垫。
（二）毒品危害，我知道
1.观看禁毒视频。
师：“毒”指的是毒品，是一种吃了会让人产生幻觉和依赖的东西。让我们一起来看一个小短片，了解一下吸食毒品以后会发生什么事情。
（活动提示：播放禁毒宣传视频。）
师配音介绍：
第一次见到它，真好奇，不过还是不要随便碰吧。
第二次见到它，要不，我尝尝？就尝一口。哇，我仿佛飞起来了，这滋味太美妙了！
第三次遇见它，好东西，赶紧来一口！
第四次，第五次，我奔跑在寻找它的路上。
第六次，第七次，怎么我的身体越来越重，越飞越低呢？
第八次，第九次，我怎么飞不动了……周围怎么越来越黑了……
2.了解吸毒后的变化。
师：刚刚动画里那个黄黄的东西，就是“毒品”，看了短片以后，你知道吸食毒品后会有哪些变化吗？
（活动提示：小组交流讨论，组长记录组员发现的变化并进行汇报。）
生1：我发现吸毒会让人很快乐，感觉自己可以飞起来。
生2：视频中的小鸡吸食毒品时间长了，慢慢地就飞不起来了，也感觉不到快乐了。
生3：小鸡后来变得越来越胖，背越来越驼，我觉得它的身体越来越差了。
生4：小鸡吸了一次毒品以后，就要一直吸，一直吸到它整个身体都变成黑色也停不下来。
师总结：吸毒对人的身体危害非常大，而且一旦沾染上就很难戒除，会影响人们的正常生活。
（教师板书：危害身体健康 影响正常生活）
【设计意图】通过观看禁毒动画短片，学生小组交流讨论自己的发现，让学生直观了解吸食毒品不仅会危害人的身体健康，更会影响人的正常生活，从而树立起远离毒品的意识。
（三）毒品知识，我了解
师：就像视频中的小鸡一样，很多人第一次尝试吸毒，就是因为好奇，而这第一次就导致了之后的无数次，从此，他们再也没能从毒品的深渊中爬出来。接下来，老师就要带着同学们一起去揭开毒品恶魔的面具。
1.毒品大不同。
师：毒品的种类有很多，下面就请一位同学带着大家认识一下毒品家族的成员。
（活动提示：学生图文介绍各种不同类型的毒品。）
生：你们看，这种棕褐色的固体叫鸦片，白粉状的是吗啡、海洛因，像冰糖一样的是冰毒，像干树叶一样的是大麻，这种五颜六色的糖果形状的是摇头丸。
师：你们瞧，这可恶的恶魔会以不同的面孔引诱意志不坚定的人们呢。
2.增强禁毒意识。
师：只要我们从今天起增强意识，学会保护自己，我相信每个小朋友都可以远离毒品这个恶魔的。现在老师就给你们支几招：
（1）不要随便进入环境复杂的场所，如歌舞厅、游戏厅等。
（2）要有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信他人说的话。比如不轻易和陌生人搭讪，不接受陌生人提供的食物和饮料等。
（3）出入娱乐场所，要有家长陪同，不随便离开座位，如果要离开座位，最好找家人看守饮料和食物。
3.游戏竞赛，巩固禁毒意识。
师：现在我们一起来做个小游戏，看看小朋友们是不是都有一双火眼金睛和一个聪明的头脑，能远远地离开毒品这个恶魔。
游戏一：火眼金睛识毒品
师：你们瞧，这里有8幅图片，其中就藏着几种毒品，你觉得哪些可能是毒品？写下你认为是毒品的图片序号。
（活动提示：PPT出示8幅学生介绍中提到的毒品图片以及与之相似的图片，请学生判断识别。）
游戏二：聪明机智防毒品
师：这里有几个小同学，遇到了一些事情，请大家看看他们做的对不对。
（活動提示：教师出示场景，学生判断对错，并说出理由。）
场景一：有陌生人请小红吃糖，这些糖果五颜六色的，很好看，小红忍不住接了过来……
场景二：小明一个人去网吧玩耍，他将喝了一口的饮料放在座位上，接着离开了一会儿。回来之后，他又拿起饮料继续喝……
师总结：其实今天是一个特殊的日子，6月26日，国际禁毒日，希望我们每个小朋友通过今天的学习，在了解禁毒知识的同时，也能成为一个禁毒宣传小使者，让毒品远离我们的生活，让每一个生命都能美丽绽放。
【设计意图】通过学生介绍毒品种类，让其他同学对毒品有简单的认识，再通过两个小游戏，巩固学生对毒品的了解，能辨别几种常见的毒品。
五、活动反思
本节班会课的主要目的是让学生认识毒品，了解毒品危害，提高防毒意识。因为二年级学生年龄较小，所以笔者就从身边随处可见的上瘾现象入手，让学生联系生活，明白毒瘾是比酒瘾、烟瘾可怕百倍的“瘾”。但禁毒宣传绝不仅仅是这一节班会课就能完成的任务，作为教师，我们有责任也有义务为学生的健康成长保驾护航。因此，在今后的班会课中，教师应该有计划、有层次、有针对性地继续开展禁毒教育，让每个学生都能深刻认识毒品的巨大危害，珍惜生命，远离毒品。
【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）79-0072-03
【作者简介】吴莹，南京市滨江小学（南京，210000）教师，一级教师。
一、教育背景
吸毒不仅会损害个人的身心健康，也会破坏其正常的生活。因此，禁毒工作一直是国家和政府的一项重大工程。国家禁毒办、教育部等也多次召开中小学毒品预防教育工作会议，要求对在校中小学生开展毒品预防教育，从源头上减少新吸毒人员的产生。
近年来，我国的毒品犯罪呈现低龄化发展趋势，许多吸毒者第一次沾染毒品就是因为好奇，因此只有让青少年真正了解毒品，树立远离毒品的意识，才能使他们免受毒品危害。由于青少年正处于接受教育的阶段，所以校园禁毒宣传教育就显得尤为重要。为了让学生从小就能对毒品产生预防意识，树立远离毒品的思想，笔者特此设计了此次主题班会。
二、教育目标
1.联系生活实际，让学生了解毒品“上瘾”的症状。
2.通过观看禁毒视频，让学生了解毒品对人类的危害，认识到远离毒品的重要性。
3.通过知识竞答等游戏让学生初步了解毒品的种类、传播途径等。
三、活动准备
教师准备：召开班委会，宣布班会主题，商讨具体实施方案；搜集禁毒宣传的视频。
学生准备：上网搜索毒品的相关知识；观察吸毒者的一些表现。
四、实施过程
（一）谈谈“上瘾”
1.了解上瘾症状。
师：今天，老师给大家带来了一个字，谁认识这个字？你们瞧，这个字的部首是病字头，说明“瘾”是一种病。什么病呢？特别喜欢某样东西或者特别喜欢做某件事，不让他做他就浑身难受的“病”。老师特别爱看书，要是哪天没有看书，我就不舒服，觉得缺了什么，这叫书瘾。爷爷特别爱喝茶，每天都要喝上好几壶茶，一天不喝就吃不香睡不好，这叫茶瘾。书瘾、茶瘾对我们的生活影响不大。那如果是喜欢抽烟呢？每天都要抽好多根，那叫烟瘾，爱抽烟的爸爸要是被没收了香烟，那可是坐立难安、浑身难受啊。想一想，你的身边有人对某样物品这么“上瘾”的吗？
（活动提示：学生举例说明生活中观察到的对某件事情上瘾的人及其表现。）
师：酒瘾、手机瘾、麻将瘾、游戏瘾、网瘾，它们或多或少对上瘾者的身体和生活都产生了一些影响。今天，老师在这里想跟大家说说另一种“瘾”——“毒瘾”。
（教师板书：毒瘾）
【设计意图】从汉字“瘾”入手，通过对字形的解析，让学生理解“瘾”的意思。联系生活实际，启发学生思考身边人的“上瘾”表现，从而直观了解上瘾的症状，为接下来认识毒品上瘾的危害进行铺垫。
（二）毒品危害，我知道
1.观看禁毒视频。
师：“毒”指的是毒品，是一种吃了会让人产生幻觉和依赖的东西。让我们一起来看一个小短片，了解一下吸食毒品以后会发生什么事情。
（活动提示：播放禁毒宣传视频。）
师配音介绍：
第一次见到它，真好奇，不过还是不要随便碰吧。
第二次见到它，要不，我尝尝？就尝一口。哇，我仿佛飞起来了，这滋味太美妙了！
第三次遇见它，好东西，赶紧来一口！
第四次，第五次，我奔跑在寻找它的路上。
第六次，第七次，怎么我的身体越来越重，越飞越低呢？
第八次，第九次，我怎么飞不动了……周围怎么越来越黑了……
2.了解吸毒后的变化。
师：刚刚动画里那个黄黄的东西，就是“毒品”，看了短片以后，你知道吸食毒品后会有哪些变化吗？
（活动提示：小组交流讨论，组长记录组员发现的变化并进行汇报。）
生1：我发现吸毒会让人很快乐，感觉自己可以飞起来。
生2：视频中的小鸡吸食毒品时间长了，慢慢地就飞不起来了，也感觉不到快乐了。
生3：小鸡后来变得越来越胖，背越来越驼，我觉得它的身体越来越差了。
生4：小鸡吸了一次毒品以后，就要一直吸，一直吸到它整个身体都变成黑色也停不下来。
师总结：吸毒对人的身体危害非常大，而且一旦沾染上就很难戒除，会影响人们的正常生活。
（教师板书：危害身体健康 影响正常生活）
【设计意图】通过观看禁毒动画短片，学生小组交流讨论自己的发现，让学生直观了解吸食毒品不仅会危害人的身体健康，更会影响人的正常生活，从而树立起远离毒品的意识。
（三）毒品知识，我了解
师：就像视频中的小鸡一样，很多人第一次尝试吸毒，就是因为好奇，而这第一次就导致了之后的无数次，从此，他们再也没能从毒品的深渊中爬出来。接下来，老师就要带着同学们一起去揭开毒品恶魔的面具。
1.毒品大不同。
师：毒品的种类有很多，下面就请一位同学带着大家认识一下毒品家族的成员。
（活动提示：学生图文介绍各种不同类型的毒品。）
生：你们看，这种棕褐色的固体叫鸦片，白粉状的是吗啡、海洛因，像冰糖一样的是冰毒，像干树叶一样的是大麻，这种五颜六色的糖果形状的是摇头丸。
师：你们瞧，这可恶的恶魔会以不同的面孔引诱意志不坚定的人们呢。
2.增强禁毒意识。
师：只要我们从今天起增强意识，学会保护自己，我相信每个小朋友都可以远离毒品这个恶魔的。现在老师就给你们支几招：
（1）不要随便进入环境复杂的场所，如歌舞厅、游戏厅等。
（2）要有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信他人说的话。比如不轻易和陌生人搭讪，不接受陌生人提供的食物和饮料等。
（3）出入娱乐场所，要有家长陪同，不随便离开座位，如果要离开座位，最好找家人看守饮料和食物。
3.游戏竞赛，巩固禁毒意识。
师：现在我们一起来做个小游戏，看看小朋友们是不是都有一双火眼金睛和一个聪明的头脑，能远远地离开毒品这个恶魔。
游戏一：火眼金睛识毒品
师：你们瞧，这里有8幅图片，其中就藏着几种毒品，你觉得哪些可能是毒品？写下你认为是毒品的图片序号。
（活动提示：PPT出示8幅学生介绍中提到的毒品图片以及与之相似的图片，请学生判断识别。）
游戏二：聪明机智防毒品
师：这里有几个小同学，遇到了一些事情，请大家看看他们做的对不对。
（活動提示：教师出示场景，学生判断对错，并说出理由。）
场景一：有陌生人请小红吃糖，这些糖果五颜六色的，很好看，小红忍不住接了过来……
场景二：小明一个人去网吧玩耍，他将喝了一口的饮料放在座位上，接着离开了一会儿。回来之后，他又拿起饮料继续喝……
师总结：其实今天是一个特殊的日子，6月26日，国际禁毒日，希望我们每个小朋友通过今天的学习，在了解禁毒知识的同时，也能成为一个禁毒宣传小使者，让毒品远离我们的生活，让每一个生命都能美丽绽放。
【设计意图】通过学生介绍毒品种类，让其他同学对毒品有简单的认识，再通过两个小游戏，巩固学生对毒品的了解，能辨别几种常见的毒品。
五、活动反思
本节班会课的主要目的是让学生认识毒品，了解毒品危害，提高防毒意识。因为二年级学生年龄较小，所以笔者就从身边随处可见的上瘾现象入手，让学生联系生活，明白毒瘾是比酒瘾、烟瘾可怕百倍的“瘾”。但禁毒宣传绝不仅仅是这一节班会课就能完成的任务，作为教师，我们有责任也有义务为学生的健康成长保驾护航。因此，在今后的班会课中，教师应该有计划、有层次、有针对性地继续开展禁毒教育，让每个学生都能深刻认识毒品的巨大危害，珍惜生命，远离毒品。