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摘 要：高校的体育文化建设指的是要在我国高校的校园当中，形成一种以高校学生为主体，将教师们作为主导，通过举办各种各样丰富多彩的体育活动，来弘扬校园精神的一种表现形式极其独特的群体性文化，它是需要师生们共同在体育活动当中一起努力去创造出一种校园的文化环境。本文主要在于探究高校在其体育文化建设当中的非对称性。
关键词：高校体育文化建设；非对称性探究
1引言
非对称性指的是一种不平衡、不相符、不均等以及不对称，它多用于我们在战争、医疗、经济以及信息等方面的研究之上，我们要通过对于非对称性的深入研究，将其运用于高校的体育文化建设过程，不断推动高校的体育文化发展，从而促进我国体育文化事业的不断发展与进步。
2高校体育文化建设的非对称性发展现状
2.1文化底蕴方面的非對称性
文化底蕴指的是其具备文化程度的高低以及多少，还有其文化沉淀的厚薄程度。我国高校普遍存在着其本校自身特色的文化气息以及氛围，他们引导了整个校园的文化发展主流，同时它们也导致了文化底蕴方面的差异性，也就是非对称性。高校的体育文化是高校的文化当中和体育相关的一系列活动，它们是凸显高校体育文化的主要平台与窗口，也是不断扩大高校生机与活力的不竭源泉，是大学生们群众性体育运动的主要阵地。
2.2管理理念方面的非对称性
在高校的体育文化建设过程当中，校园管理者对待体育文化建设的态度就决定了其将来发展的程度。现如今，高校的教学以及科研等工作任务中，体育文化建设的位置明显过于后滞，不能够达到和教学科研相等的地位。再加上体育专业的教师们与大学生们在体育课程方面的认识有着较大差异性，这就构成了其管理理念上的非对称性。高校只是将举行那些非常有限的体育文化活动作为其在体育文化方面的建设，其实这也就是高校的体育文化建设与发展之间的非对称性因素。高校的体育文化建设在管理者所制定的框架之内进行运转，这使得体育文化的功能与价值不能够真正地加以体现。
3探究高校在其体育文化建设方面的非对称性策略
3.1不断丰富高校体育文化的内涵
高校在其体育文化底蕴方面的巨大差距在短时间以内是无法彻底改变的，但是我们要去正视这种差距，从中找出有效缩减这种差距的途径与办法。我们要通过认真且细致地去学习体育文化方面的理论知识技能，从中深度挖掘出体育文化的自身发展潜力，然后经常性地去开展各种各样的体育比赛以及体育文化娱乐活动，继而尽可能地从广度以及深度上去创造性地丰富高校体育文化的具体内涵，这样能够在一定程度之上有效减少其文化底蕴方面的巨大差异。
3.2不断完善高校体育文化建设机制
各个高校的层次差别是现实存在的，我国的每一所高校都必须要具备自己独特的一种文化氛围，也就是文化底蕴，因为没有自身文化气息的高校在当前社会发展阶段是很难生存下去的。所以我们要去发现以及挖掘这些文化，有些高校其自身就有着极其深厚的文化底蕴，对于那些新建或者合并的高校，我们也要善于去发现、挖掘以及糅合自身已有的校园文化底蕴。高校对于体育文化建设的记忆是对高校在其体育发展历史方面的回顾、继承以及发扬，同时也是对光荣传统的一种认识、评价以及展望。
3.3不断提升高校的体育文化开放水平
现如今很多高校在其体育管理的体制方面存在认识上的盲区，而且安于现状，不能够主动地去探索，去改变，因此也就无法和那些新的文化理念进行糅合与接轨。体育是一种看得见且摸的着的具体的存在。可是体育文化在某种意义上来说是一种意识的形态，它显得比较抽象化。所以对于高校体育文化的建設有着诸多的不确定因素，因此在管理的模式方面我们要积极地去创新理念，不可以拘于一格。高校必须要制定出体育文化建设与发展的一个长效机制，不断加大高校体育文化的开放水平，从而建立起相对完善的走出去与请进来的体育文化制度，切实地抓好高校内外的体育竞赛以及体育文化活动，同时还要以此作为一个平台来不断扩大其开放的程度，最终大大地促进高校体育文化的建设与发展。
4总结
总而言之，文化有着身份深刻而且具体的内涵，对于文化强国的建设关键就在于要搞好对于文化内涵的建设。在当前文化强国的背景之下，高校的体育文化建设和发展要任重而道远，同时还是势在必行。我们要紧紧地抓住我国在经济建设不断发展的这种大好时机，将高校的体育文化建设和发展作为我们未来的中国文化建设主阵地，使得大学生们可以有充分的机会去广泛接触体育文化活动，从而重新地认识体育，继而直接地参与到体育之中，并能够成功地构建起终身体育的精神与思想。虽然当前还存在着诸多非对称性的因素，可是只要高校管理层以及体育主管部门和体育工作者们共同努力，那些非对称性的问题就能够迎刃而解，我国高校必定能够建成具备自身特色的校园体育文化。
参考文献：
[1]李康，吴亚初，李浩.基于模糊综合评判的高校体育文化评价研究.《广州体育学院学报》.2015年5期
[2]李志义.高校体育文化提升大学生心理资本的理论构想.《黑龙江高教研究》.2014年3期
关键词：高校体育文化建设；非对称性探究
1引言
非对称性指的是一种不平衡、不相符、不均等以及不对称，它多用于我们在战争、医疗、经济以及信息等方面的研究之上，我们要通过对于非对称性的深入研究，将其运用于高校的体育文化建设过程，不断推动高校的体育文化发展，从而促进我国体育文化事业的不断发展与进步。
2高校体育文化建设的非对称性发展现状
2.1文化底蕴方面的非對称性
文化底蕴指的是其具备文化程度的高低以及多少，还有其文化沉淀的厚薄程度。我国高校普遍存在着其本校自身特色的文化气息以及氛围，他们引导了整个校园的文化发展主流，同时它们也导致了文化底蕴方面的差异性，也就是非对称性。高校的体育文化是高校的文化当中和体育相关的一系列活动，它们是凸显高校体育文化的主要平台与窗口，也是不断扩大高校生机与活力的不竭源泉，是大学生们群众性体育运动的主要阵地。
2.2管理理念方面的非对称性
在高校的体育文化建设过程当中，校园管理者对待体育文化建设的态度就决定了其将来发展的程度。现如今，高校的教学以及科研等工作任务中，体育文化建设的位置明显过于后滞，不能够达到和教学科研相等的地位。再加上体育专业的教师们与大学生们在体育课程方面的认识有着较大差异性，这就构成了其管理理念上的非对称性。高校只是将举行那些非常有限的体育文化活动作为其在体育文化方面的建设，其实这也就是高校的体育文化建设与发展之间的非对称性因素。高校的体育文化建设在管理者所制定的框架之内进行运转，这使得体育文化的功能与价值不能够真正地加以体现。
3探究高校在其体育文化建设方面的非对称性策略
3.1不断丰富高校体育文化的内涵
高校在其体育文化底蕴方面的巨大差距在短时间以内是无法彻底改变的，但是我们要去正视这种差距，从中找出有效缩减这种差距的途径与办法。我们要通过认真且细致地去学习体育文化方面的理论知识技能，从中深度挖掘出体育文化的自身发展潜力，然后经常性地去开展各种各样的体育比赛以及体育文化娱乐活动，继而尽可能地从广度以及深度上去创造性地丰富高校体育文化的具体内涵，这样能够在一定程度之上有效减少其文化底蕴方面的巨大差异。
3.2不断完善高校体育文化建设机制
各个高校的层次差别是现实存在的，我国的每一所高校都必须要具备自己独特的一种文化氛围，也就是文化底蕴，因为没有自身文化气息的高校在当前社会发展阶段是很难生存下去的。所以我们要去发现以及挖掘这些文化，有些高校其自身就有着极其深厚的文化底蕴，对于那些新建或者合并的高校，我们也要善于去发现、挖掘以及糅合自身已有的校园文化底蕴。高校对于体育文化建设的记忆是对高校在其体育发展历史方面的回顾、继承以及发扬，同时也是对光荣传统的一种认识、评价以及展望。
3.3不断提升高校的体育文化开放水平
现如今很多高校在其体育管理的体制方面存在认识上的盲区，而且安于现状，不能够主动地去探索，去改变，因此也就无法和那些新的文化理念进行糅合与接轨。体育是一种看得见且摸的着的具体的存在。可是体育文化在某种意义上来说是一种意识的形态，它显得比较抽象化。所以对于高校体育文化的建設有着诸多的不确定因素，因此在管理的模式方面我们要积极地去创新理念，不可以拘于一格。高校必须要制定出体育文化建设与发展的一个长效机制，不断加大高校体育文化的开放水平，从而建立起相对完善的走出去与请进来的体育文化制度，切实地抓好高校内外的体育竞赛以及体育文化活动，同时还要以此作为一个平台来不断扩大其开放的程度，最终大大地促进高校体育文化的建设与发展。
4总结
总而言之，文化有着身份深刻而且具体的内涵，对于文化强国的建设关键就在于要搞好对于文化内涵的建设。在当前文化强国的背景之下，高校的体育文化建设和发展要任重而道远，同时还是势在必行。我们要紧紧地抓住我国在经济建设不断发展的这种大好时机，将高校的体育文化建设和发展作为我们未来的中国文化建设主阵地，使得大学生们可以有充分的机会去广泛接触体育文化活动，从而重新地认识体育，继而直接地参与到体育之中，并能够成功地构建起终身体育的精神与思想。虽然当前还存在着诸多非对称性的因素，可是只要高校管理层以及体育主管部门和体育工作者们共同努力，那些非对称性的问题就能够迎刃而解，我国高校必定能够建成具备自身特色的校园体育文化。
参考文献：
[1]李康，吴亚初，李浩.基于模糊综合评判的高校体育文化评价研究.《广州体育学院学报》.2015年5期
[2]李志义.高校体育文化提升大学生心理资本的理论构想.《黑龙江高教研究》.2014年3期