【摘 要】
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作为新型教学形式的翻转课堂已在全球盛行。与传统教学相比,翻转课堂教学模式突破了传统的课堂局限、重构教学结构、体现教学新理念的优势。在大学英语读写课堂中实施课堂翻
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作为新型教学形式的翻转课堂已在全球盛行。与传统教学相比,翻转课堂教学模式突破了传统的课堂局限、重构教学结构、体现教学新理念的优势。在大学英语读写课堂中实施课堂翻转,尤其是以市场需求为目标的人才培养模式的民办学院,虽然包括课前设计制作精良的视频等多个环节,但其中最关键的要素仍然是教师。英语教师要树立新的教学理念,不断提高实施翻转课堂的能力,重视培养学生的英语学习能力。因此本文提出了翻转课堂不仅要顺应民办学院的办学目标,培养民办学院大学生的英语学习能力,还要重视教师作用,提供信息技术的支持,从而引起教学评价的
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