思维导图在农村初中英语拓展阅读教学中的运用

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随着新时期课程改革的如火如荼推进,英语核心素养教学受到教育界的高度关注。一方面,英语是经济全球化发展背景下的通用语言,掌握这门语言能够极大程度拓宽学生的发展空间;另一方面通过对英语学科的学习,能够开拓学生的思维视野,对学生综合素质的发展具有积极影响。和城市地区相比,农村地区的英语教学在资源上比较有限。因此初中英语教师要借助有限的教育资源、发挥思维导图的教育价值,从而提升英语拓展阅读教学的效率,提高学生英语水平。
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