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传统的“课程整合”其充其量是“教材整合”，而“单元整体教学”却是将学科内在联系进行整合，将知识学习与能力培养进行整合，将学习过程与学生发展终极目标进行整合。
单元整体教学以便提升学生的知识系统化
【摘 要】
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传统的“课程整合”其充其量是“教材整合”，而“单元整体教学”却是将学科内在联系进行整合，将知识学习与能力培养进行整合，将学习过程与学生发展终极目标进行整合。
【机 构】
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浙江省黄岩区南城中学 318000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年3期
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