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微课教学是对于传统教学形式的一种颠覆,以学生课下的自主预习作为开端.为了保障微课教学的整体实效,教师必须给学生设定非常清晰的预习任务,同时要保障学生在自主学习中有效理解一些核心内容.课堂上,教师就学生的重点疑问进行讲解与剖析时同样要找到合适的指导方法.只有对于各个环节都有良好把控,基于微课的地理课程教学才能有效展开,并且收获积极的教学成效.