论文部分内容阅读
把班级管理权交给学生,让学生成为班级管理的主人,全面实施“学生主体,教师主导”的现代教育理念,建立合理、健康、高效的班级管理体制.
管理程序化,学习高效化
【摘 要】
：
把班级管理权交给学生,让学生成为班级管理的主人,全面实施“学生主体,教师主导”的现代教育理念,建立合理、健康、高效的班级管理体制.
【机 构】
：
甘肃省陇南市武都区莲湖小学 746000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2019年37期
其他文献
Part 1: Background and objective: Mood disorders are one of the most common and devastating psychiatric disorders with lifetime prevalence and results in
医患关系是现阶段我国社会发展中最为凸显的矛盾之一,尤其是在当前的时代背景下,人们对于医疗的需求逐渐增大,对医疗服务质量提出全新的要求,而医疗纠纷的存在导致现阶段的医
企业薪酬管理是人力资源管理工作中的一部分,该项工作关系到企业人力资源管理水平,也将直接影响员工对自身工作的满意程度和工作态度.基于此,本文以薪酬管理作为研究对象,通
随着人工智能技术的快速发展,自主型室内服务机器人的研发融合了多个领域的知识,具有重要的应用和研究价值,成为智能机器人领域的研究热点.本文聚焦于设计一种具有室内自主移
委婉语是人类智慧的结晶,是社会文化的产物,在人们的日常交流中占据重要地位,它可以使人们之间的交流更加顺利地完成.Enright(1985)认为,如果没有委婉语,世界的运转会因摩擦
数学教学中实施文化渗透能提高学生素养,使学生了解数学知识中蕴含的魅力,有助于教学的发展.教学改革背景下,培养学生素质成为教育工作的重点,应通过文化渗透促进学生素质发
随着我国国力的不断发展与壮大,教育界也迎来了新的改革,在新课改革中关于小学数学的教学也有着明确的要求,教育者要想提升小学数学课堂的教学质量,就一定要在新课改中寻找更