【摘 要】
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作为最小的教育行政单位——班级——的最高“行政长官”，许多班主任都有过这样的经历：整天忙忙碌碌，却不知忙了什么；事情千头万绪，却不知从何做起；工作权力有限，却担负着无限责任。
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作为最小的教育行政单位——班级——的最高“行政长官”，许多班主任都有过这样的经历：整天忙忙碌碌，却不知忙了什么；事情千头万绪，却不知从何做起；工作权力有限，却担负着无限责任。有调查表明，只有33％的班主任感到工作轻松，只有40％的班主任有比较主动和乐观的工作态度，班主任群体承载着巨大的工作压力和一定的厌教情绪，大部分班主任在工作中都存在着顾此失彼的状况。
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