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网络教育是现代技术与教育相融合而实现的一种新型的教育模式，具有其他教育形式不可比拟的优势。利用它丰富的学习资源、开放支持性以及超越时空性，可以有效弥补现实生活环境的种种局限，特别是可以应用在研究性学习之中。不可否认，网络教育引发了学习方式的革命性变革，但同传统教育相比，网络教育存在着如下缺陷：缺乏有效的课堂管理机制；提供的“标准化”课件，不仅缺乏个性，也缺乏教学中的直接交流，因而难以真正实现因材施教；缺乏师生之间的感情交流，不利于塑造学生的完善人格；所实现的时空分离，导致对学生社会性激励的减弱，进而影响到