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实验教学实践表明，打破单一学科界限，根据实验内容的关联性把生命科学实验教学内容重新安排，收缩重复实验和理论内容，放开学科界限，打破传统模式，使教学内容精简，是提高生命科学实验教学的有效途径．
生命科学实验教学中的收与放
【摘 要】
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实验教学实践表明，打破单一学科界限，根据实验内容的关联性把生命科学实验教学内容重新安排，收缩重复实验和理论内容，放开学科界限，打破传统模式，使教学内容精简，是提高生命科学实验
【机 构】
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周口师范学院生命科学系
【出 处】
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周口师范学院学报
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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河南省普通高中新课程实验研究项目
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