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综合活动的课程性质、层级性的多元化的课程目标、层次性生活化的课程内容、活动性体验性的课程教学方法和发展性多样化的课程评价体系是新课程观下大学生心理健康教育课程体系构建的主要内容。
新课程观下大学生心理健康教育课程体系的构建
【摘 要】
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综合活动的课程性质、层级性的多元化的课程目标、层次性生活化的课程内容、活动性体验性的课程教学方法和发展性多样化的课程评价体系是新课程观下大学生心理健康教育课程体
【机 构】
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浙江越秀外国语学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目“‘大学生心理健康教育’课程专题化体验式教学模式的构建与实践”（kg2013480）, 2014年全国教育信息技术研究课题（146241661）
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