【摘 要】
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<正> 这是一篇近年来难得一见的重量级佳作(长达3.5万言,本刊将其分上、下两部分,于第3、4连续刊出),恰到好处地沟通了史学研究与中学历史教育,在历史课改、历史教学、历史高
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<正> 这是一篇近年来难得一见的重量级佳作(长达3.5万言,本刊将其分上、下两部分,于第3、4连续刊出),恰到好处地沟通了史学研究与中学历史教育,在历史课改、历史教学、历史高考方面所显示的创造性价值和指导性意义,苛而责之,亦难低估。至于对本刊重点课题"历史教育:有效教学与有效评价"的研究来说,也不能不说是一种猛力推进。
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