【摘 要】
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"媒介素养"与"信息素养"是描述"人—媒"关系中人应该具有何种能力研究范畴的两个重要概念,虽然二者在历史起源、学科背景等方面存在差异,但是在概念内涵、研究范围等方面基本
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"媒介素养"与"信息素养"是描述"人—媒"关系中人应该具有何种能力研究范畴的两个重要概念,虽然二者在历史起源、学科背景等方面存在差异,但是在概念内涵、研究范围等方面基本相同,在网络媒介与数字技术广泛介入人类现实生活的背景下,学界对二者的融合研究已渐成趋势。联合国教科文组织主张将二者合并,提出"媒介及信息素养"概念,具有重要的学术价值,但是局限性也显而易见。有鉴于此,以媒介环境学为理论背景,建构"媒介环境素养"概念,将是彻底实现二者融合研究的必由之路。
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