【摘 要】
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加强中小学校长管理能力的培训，对于促进校长专业成长有着重要的意义。制约校长管理能力培训的因素主要有脱产培训的时间保证、专业性培训的质量要求等。探索中小学校长管理能
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加强中小学校长管理能力的培训，对于促进校长专业成长有着重要的意义。制约校长管理能力培训的因素主要有脱产培训的时间保证、专业性培训的质量要求等。探索中小学校长管理能力培训的有效策略是通过管理实践案例提升校长们解决问题的能力，通过方法的掌握提高管理工具的使用能力，通过学校发展规划的训练提高他们的战略思考能力。在校长培训中，以管理能力为中心的培训将是今后培训发展的基本方向。
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