【摘 要】
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中学教育阶段,是学生价值观、人生观形成的关键时,对学生的成长具有重要的意义,随着经济社会的不断发展,受多重因素的影响,笔者在实际的教学中发现中学生的价值取向呈现出多元化与复杂性。因此,当前,对中学生积极正确价值取向的科学引导与影响成为社会关注的焦点。基于此,本文对当前中学生价值取向的特点及影响策略进行分析研究。
【基金项目】
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2019年度定西市“十三五”规划课题阶段性成果.课题名称为:当前学生价值取向的特点及影响策略研究.课题立项号：DX[2019]GHB166；
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中学教育阶段,是学生价值观、人生观形成的关键时,对学生的成长具有重要的意义,随着经济社会的不断发展,受多重因素的影响,笔者在实际的教学中发现中学生的价值取向呈现出多元化与复杂性。因此,当前,对中学生积极正确价值取向的科学引导与影响成为社会关注的焦点。基于此,本文对当前中学生价值取向的特点及影响策略进行分析研究。
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