行走的课堂,“研”与“学”的完美融合——以北京市第十五中学研学旅行课程为例

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2017年,北京市开始了新课程改革和中高考改革,新改革理念要求更加突出学生优势,尊重学生个性,支持学生多元发展,让学生有更多学习选择;使学生在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上,提高学习动力,确立职业志向,实现自我成长和自我价值;学校需要整合多方面资源为学生提供多元生涯发展课程和活动,促进学生自我思考和发展.因此,近年来,北京市第十五中学在学生研学课程的设计和开发上进行了较为深入的探索和实践,将研学实践活动课程定位在学校生涯教育框架内.它是学校教育教学工作的重要内容,是校本课程的重要组成部分.根据学生特点和学科学习要求,学校精心选择设计了一条研学旅行路线的课程,主题为“览荆楚壮景,品江城神韵”,这是一次探究之旅、实践之旅、体验之旅、文化之旅.
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