童童的故事

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  童童在乡下有三个舅舅,头一次妈妈领童童回农村,就把三个舅舅及舅妈介绍给了童童。
  一天,大舅带童童去喂一群鸭子。童童干得很认真,把菜叶剁得又碎又细。
  可到了晚上,大舅再喊童童去喂鸭子时,童童坐在炕上不动了。
  “童童,热爱劳动、持之以恒的孩子才是好孩子,大舅叫你去喂鸭子你怎么不去呢?”妈妈看童童懒得动弹,就批评他。
  “妈妈,你平时不是说‘一日三餐’吗,那些鸭子今天已经喂过三遍了,再喂就是第四餐啦!”
  
  
  二舅家养了只小黑狗,童童进院时,小黑狗冲他一通狂吠,吓得童童直往二舅身后躲。
  二舅给童童出了个主意,说:“喂它一点东西,它就认识你了。”
  童童进屋取了块蛋糕,远远地扔给了小黑狗。小黑狗边吃边友善地冲童童摇摇尾巴。童童高兴了,大声说:“二舅,这个法子真灵啊!我们成为好朋友啦!”
  吃过午饭,童童再去二舅家时,小黑狗又冲他叫上了。童童气哼哼地站在院中喊:“二舅,你家小黑狗的记性也太差了吧,上午的好朋友,下午就不认识了!”
  
  
  童童对三舅的赶车技术很是佩服。赶马车时,无论童童怎么吆喝“快走,跑呀”,拉车的马就是一动不动,而三舅喊一声“驾”,那马就乖乖地走了!
  晚上,童童缠着三舅:“三舅,你教我学外语吧!”
  “外语?”三舅不解地看着童童。
  “就是你白天赶车时说的外语呀!”童童很认真地说,“就是那个‘得——驾’和‘喔——吁’呀!”
  童童脸上现出羡慕之色:“三舅,你可真厉害,能让你家的马听懂你说的话,真不简单啊!”
  (编辑 旦 旦)
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摘 要:农村留守学生是我国大规模农村劳动力到城市就业后出现的一种特殊社会群体。这一群体教育问题成为当前农村教育的一大难题。那么,如何适用这一形势,负起教育留守学生这一份责任,几年工作有这么几点体会,要有爱心、要有耐心、要有细心、要有恒心。  关键词:留守学生;爱心;耐心  随着打工浪潮一浪高过一浪,留守学生的数量也急剧增大。父母外出打工对留守学生生活影响较为复杂,一方面,由于在外打工,经济较为宽裕