【摘 要】
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目的：评价血浆置换联合化疗与单纯化疗对噬血细胞综合征的临床疗效。方法：采用回顾性研究,选取2008-02～2010-03在我院确诊并治疗的21例噬血细胞综合征患者为研究对象,采用单纯化
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目的：评价血浆置换联合化疗与单纯化疗对噬血细胞综合征的临床疗效。方法：采用回顾性研究,选取2008-02～2010-03在我院确诊并治疗的21例噬血细胞综合征患者为研究对象,采用单纯化疗（对照组）12例,血浆置换联合化疗（实验组）12例,观察其临床疗效及副作用。结果：对照组5例为临床有效,1例获临床缓解,3例疾病活动,3例为疾病再活动,有效率为50%;实验组7例为临床有效,3例获临床缓解,1例为疾病活动,1例为疾病再活动,有效率为83.3%;两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：血浆置换联合H
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目的分析类风湿因子（RF）的临床检验方法。方法 30例类风湿性关节炎患者,采用乳胶凝集反应法、浊度散射比浊法以及酶联免疫吸附试验法检测血清RF水平,观察其检测效果。结果乳胶
一个名人说过：用欣赏的眼光看待孩子，是现在父母送给孩子的最好礼物。父母若期望孩子成人、成才、成功，最佳的方法就是，一直做孩子的欣赏者，培养孩子的自信，欣赏孩子的才能。这其实就是赏识教育。赏识教育，就是通过心理暗示、语言交流，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，而且有不断进取的内驱力。任何一个学生，不管其个性、智商如何，他们对成功的期盼，对肯定的渴求是相同的，因为追求成功是人
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【摘 要】 语文学科是高中阶段的一门重要学科，在高考中占据重要的地位。而作文是高中语文的重要组成部分，学好作文写作，掌握必要的写作技巧，对于提高高考语文成绩具有很大的帮助；并且提高作文写作水平也是语文综合能力好的体现，因为在写作文的过程中，也需要运用到语言文字、阅读等相关能力。本文主要从作文写作实际出发，在了解认识当前高中作文写作中普遍容易出现的问题的基础上，就作文写作的技巧进行浅析。 【关键
【摘 要】对于小学语文来说，写作教学是其中一项最重要也最棘手的课题，良好的写作能力能够让提升学生用词造句、选材立意以及逻辑思维能力，因而换句话说，写作其实是集中反映学生语文综合能力的项目，正因为写作具有这种全面性及特殊性，学生才会普遍对其望而生畏。本文是笔者结合多年写作教学的实践经验，从现阶段小学语文写作教学中存在的诸多问题入手，对小学语文写作教学策略提出几点浅显看法，旨在为广大语文教师的作文教学
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