高校本科教学质量的影响因素分析及对策研究

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoulin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

全面提高教育教学质量,是高等教育改革发展的核心任务。通过分析当前影响高校教学质量的主要因素,结合贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神,提出“加大高校教育经费的投入,改善高校的办学条件;重视教学管理队伍建设,提高教学管理水平;成立教师教学发展研究中心,巩固本科教学的基础地位;利用优质社会资源,实施教育协同创新;完善人才培养体系,强化教学质量标准”等提高本科教学质量的对策。

其他文献
目的 探索提高学生英语写作水平的自主写作教学形式与效果。方法通过前测确定实验对象,把对象分为对照班(44人)、实验一班(47人)和实验二班(48人)。对照班学生不进行英语日记写作,两个实验班学生进行为期12周英语日记自主写作,实验一班还进行教师讲评、学生互评和优秀日记展示。实验结束时进行后测,并对实验班进行问卷调查。用SPSS 16.0统计数据,对各班前、后测成绩进行t检验,对各班后测成绩进行方差
农业并不是没有前途,反而是留给80后、90后的一座创业金矿。  无锡市锡山区鹅湖镇甘露望虞河生态果园,身材瘦削的果园园主金燕正在教工人怎么施肥、剪枝。前一段时间气温反常,高温持续,导致果园的梨树反季节开花,金燕担心不已,每天都来果园检查梨树情况,带领工人夜以继日赶工期。100多亩土地,6000多棵梨树,是金燕十年打下的“江山”,她倍加珍惜。在这里,她是远近闻名的“梨二代”,更是年轻人崇拜和学习的榜
赵雨提醒初入美股市场的投资者,想增加确定性,应该把自己的投资标的聚焦在一个狭小的领域,也就是巴菲特所说的“划定自己的‘能力圈’”。  2021年,道琼斯指数在全球新冠肺炎疫情的阴霾中稳步上升,家住武汉江汉区新华街的美股投资者赵雨表示,预计今年自己的收益大约为30%,而同期标普500的收益大约是19%。回顾从2008年元旦踏入美股市场,35岁的赵雨的累计收益已达20倍,年化收益大约是26%,超过了同
军队预选卫生士官培训是卫生士官队伍整体素质能力建设的重要途径之一,对预选卫生士官健康教育能力的培养也是军事医学教育中的重要部分,通过优化教学内容和方法、突出实践教学中传播技能和授课能力的培养、改革考核方式等措施,强化了预选卫生士官健康教育岗位任职能力。
转化医学是医学领域出现的新概念,强调理论与实践相结合,基础医学与临床医学相整合。我国医学教学中存在基础与临床相脱离等问题,导致医学生知识面狭窄、视野不开阔、创造性缺乏等,不符合转化医学对医学教学的要求。在此介绍了转化医学的基本概念,转化医学理念下的医学教学改革的必要性,并探讨如何通过整合课程体系、改善实验课程模式、加强人文素质教育、强化师资力量、完善评价体系等措施对医学教学进行改革。
目的 评价以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)相对于传统教学在医学统计学教学中的应用效果。方法采用Meta分析方法,通过计算机检索国内有关2种教学法的对照研究。在严格质量评价的基础上,使用RevMan 5.0软件进行分析。结果共初检出39篇文献,经筛选最终纳入7篇进行Meta分析。结果显示:PBL教学与传统教学相比,两者的教学效果在综合考核及格率上差异无统计学
目的 评价循证护理在眼科临床教学中的效果。方法将2011年4月至2012年3月在西南医院眼科参加临床实习的50名护生按照专科生、本科生数目对等的方法,随机分为对照组和实验组,对照组给予传统眼科护理教学,实验组在此基础上采用循证的方法实施护理带教。实习结束后对2组护生采用问卷评分和出科考试评价实施效果。采用Excel 2003软件整理数据,用SPSS 13.0软件进行统计分析,对问卷评分进行χ2检验
为进一步促进诊断学教学和科研的发展,由全国高等医学教育学会临床医学教育研究会诊断学分会主办、中南大学湘雅医院承办的第十七届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会.定于2014年8月22至24日在湖南长沙中南大学湘雅医院召开。
期刊
20年创业投资的发展历程,创投基金的业务模式从过往的综合性投资向现在的专业化、功能化投资转变。  资金是企业长远发展的不竭动力,融资与企业成长一直相伴。在新冠肺炎疫情阴霾笼罩全球、国内外经济形势复杂多变的当下,企业对资本的需求更加迫切。10月14日下午,在宏观经济政策发展分论坛上,与会的青年企业家代表与嘉宾就“资本市场赋能企业扬帆远航”话题展开热烈的探讨。熔拓资本合伙人宋亚飞作了主旨演讲,他详细介
传统中医知识学习通常采用“机械记忆”的方式,学生在学习中感到十分抽象,学习效果不尽人意。《岐黄之途》游戏采用Unity 3D为开发平台,融合中国医学史知识要点,将中医理论知识学习与严肃游戏相结合,采用寓教于乐的方式,激发学生学习热情,并提高其学习效率。