提高城郊小学教学质量的探索与实践

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教学质量是学校的脊梁,没有教学质量作为支柱,学校的特色发展、内涵发展将成为空谈。实践证明:实行两段式教学,从改革备课、抓学生课外阅读和课前预习入手,增强教师责任感和竞争意识,提高学生学习的主动性自觉性,从而提高教学质量。
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