【摘 要】
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随着我国信息技术的发展,“互联网+教育”对教学模式产生深远影响.根据某高职院校建筑工程技术专业三个班级某施工类课程的云课堂信息化教学实践,分析传统教学模式和云课堂教学模式在教学各个阶段的特点,从教学满意度、出勤率、优秀率、及格率、答疑互动次数等评价云课堂教学模式的实践效果,发现云课堂实施过程中存在的问题,并提出相关对策,以期对高职院校建筑施工类课程的信息化教学提供参考.
【机 构】
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黄河水利职业技术学院 475003
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随着我国信息技术的发展,“互联网+教育”对教学模式产生深远影响.根据某高职院校建筑工程技术专业三个班级某施工类课程的云课堂信息化教学实践,分析传统教学模式和云课堂教学模式在教学各个阶段的特点,从教学满意度、出勤率、优秀率、及格率、答疑互动次数等评价云课堂教学模式的实践效果,发现云课堂实施过程中存在的问题,并提出相关对策,以期对高职院校建筑施工类课程的信息化教学提供参考.
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“逆锋起笔,藏而不露;中锋用笔,不偏不倚;停滞迂回,缓缓出头”.这是楷书“人”字的运笔方法与过程.楷书也称楷体、正楷、正书、真书,楷书的特点在于规矩整齐,是字体中的楷模,所以称为楷书,始于汉未,一直沿用至现代.根据教育部《义务教育语文新课程标准》和《中小学书法教育指导纲要》的要求,小学低年级学习用铅笔写正楷字,书写力求规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美.小学中年级开始学习使用钢笔,能用钢笔熟练地书写正楷字,做到平正、匀称,力求美观,逐步提高书写速度,学习用毛笔临摹楷书字帖.
张睿格,女,2009年6月出生,就读于盘锦市实验小学.rn张睿格勤奋刻苦,品学兼优,学习成绩一直名列前茅.她是学校少先队大队长,她多年来一直是老师的得力小助手.张睿格还是一个多才多艺的小朋友,她不仅练就一手好字,还擅长朗诵表演、快板表演、舞蹈表演.rn张睿格自小学二年级开始在盘锦市刚山书院学习书法,师从中国硬笔书法协会隶书委员会副秘书长、辽宁省硬笔书法家协会主席团委员、盘锦市硬笔书法家协副主席兼秘书长、十一届中钢大赛特等奖获得者李刚山老师.先后学习临写《灵飞经》《乐毅论》《黄庭经》等古帖,她个人创作的书法
近日,随着“双减”工作的落实,同时学校又加强了写字教学的考核,硬笔书法学习积极性水涨船高.这对硬笔书法工作者、从业者和爱好者来说,自然是一件大好事.但目前校外硬笔书法培训市场普遍存在的弊端,也是显而易见、令人担忧.
八、名垂千古的一代书圣(连载二)rn我们确实需要擂三通鼓点,为“艺术大放光彩的时代”(翦伯赞语)的到来.rn先说诗,告别了三曹(曹操、曹丕、曹植)“建安风骨”,田园、山水诗迎来了,它的“黄金时代”,产生了陶渊明、大小谢(谢灵运、谢眺).rn次说画,人物以外,山水画开始以独立的姿态出现于画坛,产生了“有苍生以来,未之有也”的大画家顾恺之,既画人物,又画山水,他有点晴之笔,为人物画传神写照.山水画家宗炳一生好入名山游,“凡所游履,皆图之于室”,方寸之内,绿林扬风,白水激涧,可谓神妙.
书法之所以耐看,在一个“变”字上,同样一个字,写出来一人一个样.而我看书法,看的是一个“配”字.一个字横竖撇捺点折弯勾是一种配,一幅字用墨或浓或枯是一种配,至于什么地方用什么体、什么场合用什么纸也是一种配.书法展则是大配,几十上百幅作品,等等各体,直条横幅挂得恰到好处,搭配得当,使其美,使其生动,使其有情趣、吸引人,便是非常之配和非常之作.所以书法展对办展者是一种综合素质和综合实力的检阅,也是一番挑剔.
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