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将＂能力分组互动＂教学方法在高校排球选项课教学中进行实验研究。结果表明：该教学方法优于常规教学,有较强的实用价值;较好地贯彻了因材施教的教学原则,充分调动了不同水平学生学习的积极性;将教师的教学主导性和学生学习主体性较好地结合在一起,更符合学生心理需求。
高校排球选项课实施能力分组互动教学方法的应用研究
【摘 要】
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将＂能力分组互动＂教学方法在高校排球选项课教学中进行实验研究。结果表明：该教学方法优于常规教学,有较强的实用价值;较好地贯彻了因材施教的教学原则,充分调动了不同水平学生
【机 构】
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苏州大学体育学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2007年10期
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