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通过大学数字化课程开发的组织模式,可知在数字化课程建设中任课教师所担任的角色和起到的作用,以及大学数字化课程开发对教师提出了新的素质要求,认为教师应该了解最新的教育技术、网络技术发展情况,应具有团体协作精神。
信息时代大学数字化课程开发对教师角色及素质的新要求
【摘 要】
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通过大学数字化课程开发的组织模式,可知在数字化课程建设中任课教师所担任的角色和起到的作用,以及大学数字化课程开发对教师提出了新的素质要求,认为教师应该了解最新的教
【机 构】
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南京森林公安高等专科学校
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2007年B06期
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