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在语文教育中,良好的课堂环境为学生课堂的掌握和学习构建了优质前提。在以往初中语文课堂上存在"一言堂"、课堂氛围枯燥和个体习惯意识不浓的问题,可以采用多边主义教学策略、创新课堂授课方式和树立榜样典型的措施,激发初中学生学习兴趣、提高初中学生学习效率和促进初中学生思维创新。
浅谈初中语文课堂环境的创设
【摘 要】
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在语文教育中,良好的课堂环境为学生课堂的掌握和学习构建了优质前提。在以往初中语文课堂上存在"一言堂"、课堂氛围枯燥和个体习惯意识不浓的问题,可以采用多边主义教学策略
【机 构】
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宝鸡文理学院文学与新闻传播学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年8期
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