【摘 要】
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STEAM教育是以培养复合型人才为目的,在问题驱动下调动多学科知识解决实际问题的综合教育,我国九年义务教育和普通高中教育都开展了基础学科,为学生学习STEAM课程奠定了基础
【基金项目】
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2019年度平凉市教育科学“十三五”规划课题《基于SETAM教育理念的高中课程整合与创新探究》([2019]PLG128)结题论文
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STEAM教育是以培养复合型人才为目的,在问题驱动下调动多学科知识解决实际问题的综合教育,我国九年义务教育和普通高中教育都开展了基础学科,为学生学习STEAM课程奠定了基础。而随着各个学校STEAM课程的开设,STEAM课程教学需要科学的方法来评价。因而本文就STEAM课程教育的教学评价展开规划,主要设计师本取向的STEAM教学评价方案和生本取向的STEAM教学评价方案。
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