【摘 要】
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农村小学,由于受到观念、管理体系、教学设施、师资配备等历史的、传统的和主观性因素的制约,农村小学体育教学的开展情况可谓困难重重。针对当前农村小学体育教学工作面临的
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农村小学,由于受到观念、管理体系、教学设施、师资配备等历史的、传统的和主观性因素的制约,农村小学体育教学的开展情况可谓困难重重。针对当前农村小学体育教学工作面临的困境,以及一些负面的评论,如何提高农村小学体育教学的质量,增强学生体质,得到社会的认可与好评尤为重要。鉴于这一现象,在参考相关教育教学书籍、论文和自身的工作经验的基础上,本文就如何打开体育教学枷锁,走出困境进行讨论。寻求体育教师在对待学生,自身和事业方面有利于学生以及自我素养得到提升的有效方案,作为体育教育工作者在教育教学过程中挣脱束缚,使我们的
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