【摘 要】
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新课标背景下,课堂是在师生互动以及生生互动中生成的,有效的课堂教学活动必然需要师生以及生生之间展开有效地互动,离开任何一方的积极参与,课堂教学质量都会受到影响.而且
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省靖远师范学校附属小学
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新课标背景下,课堂是在师生互动以及生生互动中生成的,有效的课堂教学活动必然需要师生以及生生之间展开有效地互动,离开任何一方的积极参与,课堂教学质量都会受到影响.而且新课标背景下,学生是课堂学习的主体,教师是课堂教学的主导者,教师的教是为了促进学生的学,是为了调动学生学习的积极性,那么只有学生与教师和其他同学展开了有效互动,教师才能更好地了解学生的思维特点和知识掌握情况,进而才能更有针对性地展开引导与帮助.因此,小学数学教师要运用多样化的教学策略,注重师生之间以及生生之间的互动,从而全面提升课堂教学质量.
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