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通过在医学本科教育中开展双语教学课程，探讨医学教育中双语教学的意义及有效方法，并为双语教学初步教材的编写提供实践依据。双语教学小组从2003级以及2004级医学本科学生中接受双语教学的各30名学生进行课后问卷调查，包括对教学方法，教材的建议等，初步总结教学的效果，为医学本科生双语教学提供了经验。笔者体会，双语教学有助于学生提高医学英语的水平。对于提高医学生的综合素质和英语自学兴趣及能力具有实际意义。