【摘 要】
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高职语文教材具有极其丰富的美的内涵.为引导学生树立正确的美丑、善恶、是非的审美观念,给学生提供真、善、美的标准,语文教师在教学中要从培养学生的审美素质着手,把审美教
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高职语文教材具有极其丰富的美的内涵.为引导学生树立正确的美丑、善恶、是非的审美观念,给学生提供真、善、美的标准,语文教师在教学中要从培养学生的审美素质着手,把审美教育渗透到语文教学的全过程.拨动学生心灵的情弦,激发审美情趣;调动学生诵读的情趣,培养美感;培养学生审美的能力,提高美感;提升教师的审美素质和修养,用高尚的人格魅力感染、熏陶学生,用创新的审美意识激发学生对美的追求.语文教师要为培养德、智、体、美全面发展的高素质职业技术人才努力,真正发挥高职语文在人才培养中的审美教育功能.
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