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本文通过问卷调查、访谈和课堂观察,探讨了大学英语网络考试对大学英语教师专业发展的影响。通过对比大学英语四级网考和纸考的成绩和观摩大学英语课堂教学发现,为了更好地发挥大学英语网络考试改革的正向反披作用,更新大学英语教学的理念、积极转变大学英语教师的角色、提高大学英语教师信息素养能力等迫在眉睫。