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目的:探讨医学生团队精神培养效果;方法:以教改班为研究对象,对大二学生和大四学生进行团队精神测评;结论:合作学习方式对学生团队精神培养具有显著作用;课外活动对团队精神的培养受到学生肯定。建议:坚定教学改革方向,突出合作学习在医学生团队精神培养中的作用;构建更为系统的医学生团队精神培养体系。
医学生团队精神培养效果评价的研究与实践
【摘 要】
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目的:探讨医学生团队精神培养效果;方法:以教改班为研究对象,对大二学生和大四学生进行团队精神测评;结论:合作学习方式对学生团队精神培养具有显著作用;课外活动对团队精神
【机 构】
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广西医科大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广西新世纪教改工程“十一五”项目:“医学生同理心、团队合作和终身学习能力的测评研究与实践”(项目编号:2009B021)研究成果
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