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在分析互联网时代我国高校意识形态教育面临挑战的基础上,对基于互联网加强高校青年外语教师意识形态掌控的途径进行了研究,指出应积极采取多重手段,加强意识形态话语权掌控;在高校外语教学中强化主流意识形态内容;提高青年外语教师的媒介素养;善用新媒体提高校园文化建设水平和主流文化竞争力;以＂青年教师俱乐部＂为抓手,建设坚实的社会主义意识形态的网络阵地。