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如何解决在“化学课堂”和“化学考试”中的两落地问题,培养学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和能力,是高中教学中义不容辞的任务.本文从高中化学复习课的角度,研究了如何在高中化学复习课中也能实施素质教育,培养学生成为“全面发展的人”,具有“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”等六大核心素养的人,为社会输送优秀的人才.